HOJA DEFINITIVA MÁXIMOS Y MÍNIMOS

MAPA MENTAL ÁLGEBRA

MAPA MENTAL CALCULO

ESPIONAJE DE COMUNICACIONES

Para hacer las cuentas de las dos estimaciones he realizado una estimación con mi calculadora personal para poder sacar las personas que fueron espiadas en España y la capacidad de Megas o Gigas necesarios para almacenar las conversaciones.

En primer lugar el cálculo que he realizado ha sido dividir los 60 millones de llamadas entre 4 que es la media de llamadas estimada a la misma persona. Al realizar la operación obtengo un valor de 15 millones de personas espiadas en España.

En segundo lugar el cálculo que he realizado para saber cuanto ocupan estas llamadas ha sido tomar como referencia que cada llamada dura unos 6 minutos de media, que multiplicado por las llamadas realizadas da un valor de 360 millones de minutos. Seguidamente le asigno a cada minuto 400 KBytes, que multiplicado por los minutos que ocupa cada uno obtengo un resultado de 1,44*10^11 KBytes que equivale aproximadamente a 144 TBytes.

MUSEO MUDIC

El pasado sábado 26 de Octubre de 2013 fui a visitar el Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de Orihuela (MUDIC).

Me pareció muy interesante y divertido, ya que las explicaciones que hacían las personas que estaban en el museo eran amenas y podíamos participar en todos los experimentos que había. 

Uno de los experimentos que más me gustó fue el de la bicicleta con el scalextric, mientras que pedaleabas la bicicleta, el coche corría por el circuito. Se trataba de ver la transmisión de la energía mecánica al pedalear en energía eléctrica.

La experiencia fue bastante buena e invito a la gente a que vaya a visitar el museo en las próximas jornadas de puertas abiertas.

OPEN COURSE TERCERA SESIÓN

En mi tercera hora del OPEN COURSE he aprendido el calculo diferencial que se basa en el concepto de derivada. La derivada se introdujo ante la necesidad de describir la velocidad instantánea de un cuerpo en movimiento y para definir el concepto de recta tangente a una función en un punto de su curva por tanto el estudio de la recta tangente es la manera más usual de introducir el concepto de derivada.

También he aprendido el concepto de derivada a partir del concepto tasa de variación de una función.

A partir de la tasa de variación en un punto podemos conocer:

- La pendiente de la recta tangente que nos mide la inclinación de la función en un punto.
- Si la tasa es positiva cuando la función es creciente en un punto.
- Si la tasa es negativa cuando la función es decreciente en un punto.
- Que para las funciones lineales, la tasa de variación se mide con la pendiente de la recta que representa la función.

Por tanto la tasa de variación se define como la pendiente de la recta tangente de la función en un punto.

CONJUNTOS DE NÚMEROS

En mi segunda hora del OPEN COURSE he aprendido los diferentes conjuntos de números que existen,que son los siguientes:

- Los números naturales, N: sirven para contar elementos, cantidades, etc.

- Los números enteros, Z: sirven para mostrar temperaturas, pisos de un edificio, etc.

- Los números racionales, Q: sirven para calcular relaciones, proporciones, etc.

-Los números reales, R: sirven para medir el área de una circunferencia o la diagonal de un cuadrado.

También he aprendido las propiedades de las operaciones de los números reales que son los siguientes: conmutativa, asociativa, identidad, inversa y distributiva. Además he aprendido los subconjuntos de los números reales que se hallan entre dos números reales a<b que se llama intervalo donde aparece la unión y la intersección.